呼喚與一直牛牛牛牛牛牛世界聯展

參展創作者 : 阿努和達耐

展期 : 2010/12/28~2011/1/3

展場 : 花蓮縣瑞穗鄉奇美文物館

地址 : 978花蓮縣瑞穗鄉奇美村5鄰2-10號

敬邀蒞臨

阿美族 樹皮纖維藝術

張梅娘 Lahok 個展

98年度原住民藝術工作者駐村計畫 文物館展覽 》
時間:99年11月06日~99年12月05日
地點:花蓮縣壽豐鄉原住民文物館花蓮縣壽豐鄉光榮村光榮一街26號 03-8652 847

「走出 來的路」-原住民藝術工作者駐村感言

最初只是抱持著再試試看的意思,沒想到自己盡被選上,因為這不是第一次報名參加,當時心情既高興又緊張的。不過,證明了我的創作理念及作品是被評審認可的。

既然報名藝術類,1年當中我不斷檢視自己的創作理念,也時時刻刻改變對於創作的思維,並切突破在創作的作品上。
從改變、突破到完整呈現的雕刻作品,其實需要更長的時間累積,現階段的自己感覺好像初學者一樣,才剛要慢慢進入藝術的領域,但歲月不饒人,如果能再多一些時間可好呢?


我對於創作的認為,其實是可以很固執,也可以很輕鬆;對於作品的堅持是固執的,對於他人的指教輕鬆面對。

這1年當中我企圖將我所見識的,以及在我心中所感受,用一種我從來沒有嘗試過的形式表現出來;有時感動,有時有點厭世,更有時只是紓發情緒。
我認為此計畫在將來定能培育原住民藝術領域中有為的藝術家,而這些曾經入選為駐村藝術家的我們,就是傳火種的人吧!

原藝在8點。走出來的路

「走出 來的路」-期末聯展作品

展出時間:10月1日至24日

展出地點 :高雄市立美術館

地址:高雄市鼓山區美術館路80號

開幕時間:10月2日下午四點

表演類演出時間:10月2日晚間7點至9點






位移 = 時光的起始,在平衡中有平衡,遵循原來的本質而崩潰、趨於渾沌,這是宇宙的結局。





共飲 = 擁抱、寬容、慈悲、和平,歸於平靜,而非妥協,族群共存共榮,彼此情無限。





水路 = 水 – 生命的起源,死亡的盡頭; 善良的本質, 萬惡的根源; 一切都在時間裡生成、發展、沉浮、泯滅, 像光和影,正如生命和死亡的二重奏。

聯展開幕剪影

馬耀接受<原民台>現場訪問
吳秀梅現場解說
胡俊傑現場製作編織
(右)吉安鄉鄉長-黃馨 (中)原民會教育文化處處長-阿浪.滿拉旺
吳秀梅作品
胡俊傑作品
馬耀石雕

軟硬兼備-石雕與織品藝術的對話 7/3~8/3


聯展時間:
民國99年7月3日(星期六)至8月3日(星期二)

開 幕:
民國99年7月3日(星期六)上午十時

聯展地點:
花蓮縣吉安鄉阿美文物館
地址:花蓮縣吉安鄉南昌村文化五街43號

展出內容:
馬耀 - 石雕藝術創作
胡俊傑 - 太魯閣族編織藝術創作
吳秀梅 - 族群文化傳統與時尚服裝、飾品創作

敬請 蒞臨指導

計畫執行紀錄表99年3月~99年5月

工作內容/
1.雕刻技術練習
2.石雕設計、創作

學員學習狀況/
讓學員開始直接邊學邊應用,並且負責協助拋光、研磨,另外練習一般基本雕法。

進度執行狀況/
學員已學會使用裝有磨砂紙的拋光機及高速研磨機,對於機器的速度及研磨時層次感的訓練已有成。

目前整體成效/
此訓練有助於工藝設計運用,學員對於石雕與應用已有初步的了解,也慢慢開始有石雕設計的概念。

遭遇困境/
石雕創作關係到點、線、面、立體之造型變化,所以石雕設計在創作這方面有待時間的考驗。

工作日誌99/05/02 ~ 99/05/23

計畫執行具體內容 / 石雕設計、創作
工作內容 / 石雕設計、創作,雕刻基本技術練習
學員學習狀況 / 學員負責協助拋光、研磨,另練習一般基本雕法
目前整體成效 / 藉由一般基本雕法練習,可增強拋光研磨技巧。

工作日誌99/04/04 ~ 99/04/25

計畫執行具體內容 / 石雕設計、創作
工作內容 / 石雕設計、創作
學員學習狀況 / 學員負責協助拋光、研磨
進度執行狀況 / 進度狀況良好
目前整體成效 / 藉由學員之前學習,成效還算不錯
建議事項 / 可讓學員練習基本雕塑

工作日誌99/03/21 ~ 99/03/28

計畫執行具體內容 / 雕刻技術練習
工作內容 / 石材研磨練習 <高速研磨機>
進度執行狀況 / 用高速研磨機器訓練,再次加強學員對於機器的速度及研磨時層次感的培養。
目前整體成效 / 此訓練有助於石雕創作,一切都還需等到期中才能確定。
建議事項 / 此訓練有助於使學員很快進入石雕創作

工作日誌99/03/14

計畫執行具體內容 / 雕刻技術練習
工作內容 / 石材研磨練習 <磨砂紙練習>
學員學習狀況 / 慢慢抓到研磨技巧
進度執行狀況 / 先用裝有磨砂紙的機器訓練,加強學員對於機器的速度及研磨時層次感的培養。
目前整體成效 / 此訓練有助於石雕創作,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 學員們慢慢抓到層次的美感
建議事項 / 雖是課程提前,不過此訓練有助於使學員很快進入石雕創作

工作日誌99/03/07

計畫執行具體內容 / 雕刻技術練習
工作內容 / 石材研磨練習 <磨砂紙練習>
學員學習狀況 / 有比第一次來的好
進度執行狀況 / 先用裝有磨砂紙的機器訓練,加強學員對於機器的速度及研磨時層次感的培養。
目前整體成效 / 此訓練有助於石雕創作,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 學員們正努力摸索層次的美感
建議事項 / 雖是課程提前,不過此訓練有助於使學員很快進入石雕創作

波紋 >> 研磨。加工處理



計畫執行紀錄表98年12月~99年2月

工作內容/
1.雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
2.認識原住民圖案、圖案設計練習
3.認識石才特質、知識、如何使用與辨識


學員學習狀況/
期初依學員吸收程度給予適當訓練,讓學員開始直接邊學邊應用,才慢慢開始進入石雕領域的概念,最後學員吸收程度漸良好。

進度執行狀況/
目前進度有些超前,學員已開始使用拋光機進行研磨。

目前整體成效/
此訓練有助於工藝設計運用,學員對於石雕與應用已有初步的了解,也慢慢開始有石雕設計的概念。

遭遇困境/
石雕創作關係到點、線、面、立體之造型變化,所以石雕設計在創作這方面有待時間的考驗。




工作日誌99/02/28

計畫執行具體內容 / 雕刻技術練習
工作內容 / 石材研磨練習 <磨沙紙練習>
學員學習狀況 / 學員對於平面層次感欠缺
進度執行狀況 / 先用裝有磨砂紙的拋光機訓練,加強學員對於機器的速度及拋光時對層次感的培養。
目前整體成效 / 此訓練有助於石雕創作,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 學員們正努力摸索層次的美感
建議事項 / 此訓練有助於使學員很快進入石雕創作

工作日誌99/02/21

計畫執行具體內容 / 認識石才特質、知識、如何使用與辨識
工作內容 / 如何使用與辨識
學員學習狀況 / 學員對於石材種類及石雕創作與怎樣分辨石材已有初步了解
進度執行狀況 / 使用與辨識雕刻素材
目前整體成效 / 此訓練有助於使學員很快進入石雕創作
遭遇困境 / 下禮拜提前開始進入雕刻技術練習,學員們正努力。
建議事項 / 此訓練有助於石雕創作,一切都還需等到期中才能確定。

工作日誌99/02/07

計畫執行具體內容 / 認識石才特質、知識、如何使用與辨識
工作內容 / 認識石才知識
學員學習狀況 / 學員對於石材種類及石雕創作與怎樣分辨石材已有初步了解
進度執行狀況 / 地質知識
目前整體成效 / 此訓練有助於使學員很快進入石雕創作
遭遇困境 / 認識地質知識較不容易
建議事項 / 多以圖片輔助加強

工作日誌99/01/31

計畫執行具體內容 / 認識石才特質、知識、如何使用與辨識
工作內容 / 認識石才特質
學員學習狀況 / 學員對於石材種類及石雕創作與怎樣分辨石材已有初步了解
進度執行狀況 / 認識雕塑藝術材料
目前整體成效 / 此訓練有助於使學員很快進入石雕創作
遭遇困境 / 認識石才特質較不容易
建議事項 / 多以圖片輔助加強

工作日誌99/01/24

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 學員開始直接邊學邊設計
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 整體美術設計的品質尚待加強
建議事項 / 簡化清晰的圖案指引僅可以讓學員更快進入狀況,藝術家可隨時指導每個人,加速學習成效。


工作日誌99/01/17

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 慢慢開始進入設計領域的概念
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 構圖方面尚不純熟
建議事項 / 使學員可以由做中學習相關的技術,並搭配簡易的工具。

工作日誌99/01/10

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用,一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 學員對於設計區塊尚未啟發
建議事項 / 可藉由認識原住民發展歷史、故事,來開啟學員的創作力。

工作日誌99/01/03

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 民族圖案學習
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 認識原族圖案、圖案如何取材
目前整體成效 /  該學習可做為未來取材標準
遭遇困境 / 對民族圖案並未全然了解
建議事項 / 可藉由雕刻品認識民族圖案

工作日誌98/12/27

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 基礎浮雕與翻模
學員學習狀況 / 下刀取材目前尚缺信心
進度執行狀況 / 利用保麗龍進行浮雕及翻模
目前整體成效 / 學員第一次利用保麗龍進行雕刻難免興奮,一切都還須等到期中才能確定。
遭遇困境 / 翻模基礎仍須努力
建議事項 / 需與素描基礎描寫能力一起訓練

工作日誌98/12/20

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 培養雕刻基礎描寫能力
學員學習狀況 / 素描能力尚需加強
進度執行狀況 / 基礎描寫能力訓練
目前整體成效 / 針對學員整體學習情況及成效來加強
遭遇困境 / 缺乏點線面結構訓練
建議事項 / 應多作圖案設計練習

工作日誌98/12/13

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 認識地質知識,如何使用及辨別岩礦。
學員學習狀況 / 學員吸收程度漸良好
進度執行狀況 / 如何使用及辨別岩礦
目前整體成效 / 課後學員並無來問我當週討論單問題,應該是在課堂上講解清楚且教案簡單易懂的功效。
遭遇困境 / 岩礦辨別較不容易
建議事項 / 多以圖片輔助加強

工作日誌98/12/06

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 認識雕刻藝術材料,認識石材特質,如何使用與辨別。
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 雕刻材料使用與辨別
目前整體成效 / 課後學員並無來問我當週討論單問題,應該是在課堂上講解清楚且教案簡單易懂的功效。
遭遇困境 / 學員目前較無定心
建議事項 / 針對講師的特質影響學員學習反應,試圖加以幽默感也許對學員的學習狀況有影響及吸收。