工作日誌99/01/24

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 學員開始直接邊學邊設計
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用，一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 整體美術設計的品質尚待加強
建議事項 / 簡化清晰的圖案指引僅可以讓學員更快進入狀況，藝術家可隨時指導每個人，加速學習成效。

工作日誌99/01/17

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 慢慢開始進入設計領域的概念
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用，一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 構圖方面尚不純熟
建議事項 / 使學員可以由做中學習相關的技術，並搭配簡易的工具。

工作日誌99/01/10

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 圖案設計練習
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 圖案設計練習、圖案取材、圖案設計
目前整體成效 / 此訓練有助於工藝設計運用，一切都還需等到期中才能確定。
遭遇困境 / 學員對於設計區塊尚未啟發
建議事項 / 可藉由認識原住民發展歷史、故事，來開啟學員的創作力。

工作日誌99/01/03

計畫執行具體內容 / 認識原住民圖案、圖案設計練習
工作內容 / 民族圖案學習
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 認識原族圖案、圖案如何取材
目前整體成效 /  該學習可做為未來取材標準
遭遇困境 / 對民族圖案並未全然了解
建議事項 / 可藉由雕刻品認識民族圖案

工作日誌98/12/27

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 基礎浮雕與翻模
學員學習狀況 / 下刀取材目前尚缺信心
進度執行狀況 / 利用保麗龍進行浮雕及翻模
目前整體成效 / 學員第一次利用保麗龍進行雕刻難免興奮，一切都還須等到期中才能確定。
遭遇困境 / 翻模基礎仍須努力
建議事項 / 需與素描基礎描寫能力一起訓練

工作日誌98/12/20

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 培養雕刻基礎描寫能力
學員學習狀況 / 素描能力尚需加強
進度執行狀況 / 基礎描寫能力訓練
目前整體成效 / 針對學員整體學習情況及成效來加強
遭遇困境 / 缺乏點線面結構訓練
建議事項 / 應多作圖案設計練習

工作日誌98/12/13

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 認識地質知識，如何使用及辨別岩礦。
學員學習狀況 / 學員吸收程度漸良好
進度執行狀況 / 如何使用及辨別岩礦
目前整體成效 / 課後學員並無來問我當週討論單問題，應該是在課堂上講解清楚且教案簡單易懂的功效。
遭遇困境 / 岩礦辨別較不容易
建議事項 / 多以圖片輔助加強

工作日誌98/12/06

計畫執行具體內容 / 雕刻基礎、素描能力、立體結構訓練
工作內容 / 認識雕刻藝術材料，認識石材特質，如何使用與辨別。
學員學習狀況 / 依學員吸收程度給予適當訓練
進度執行狀況 / 雕刻材料使用與辨別
目前整體成效 / 課後學員並無來問我當週討論單問題，應該是在課堂上講解清楚且教案簡單易懂的功效。
遭遇困境 / 學員目前較無定心
建議事項 / 針對講師的特質影響學員學習反應，試圖加以幽默感也許對學員的學習狀況有影響及吸收。